中国商业会计学会副会长、审计署内部审计指导监督司原司长李凤雏致欢迎辞。他对参加本次会议的各位专家和学者表示热烈欢迎，并以“IT DT AI 融汇的盛会”为题，指出智能会计是会计转型发展的方向，高级研讨会、师资培训会的举办意义深远，并对中国商业会计学会和中国商业会计学会智能会计分会进行了介绍。最后，他认为本次会议将有益于深化对智能会计的认知，提出问题，研究对策以及实现“智”与“能”的有机融合。

中国商业会计学会智能会计分会副会长、山东财经大学会计学院党委书记邵文涛致欢迎词。他强调了智能会计已然成为推动会计领域跨越式发展的关键引擎，并对中国商业会计学会智能会计分会、山东财经大学、山东财经大学会计学院进行了介绍。最后，他坚信，在各位专家学者的共同努力和智慧下，智能会计教育事业必将迎来更加辉煌的明天。

大会主题报告环节分别由中国商业会计学会常务副秘书长黄冬根、湖北经济学院会计学院院长胡伟主持。

中国商业会计学会智能会计分会会长、山东财经大学智能会计与数字企业研究院院长王爱国教授作了题为《模型审计：智能审计的精髓要义》的报告。他指出，智能审计（Intelligent Auditing）是基于智能会计环境，借助AI技术，实现从审计数据采集、数据处理、数据分析等到出具审计结论，再到在各种技术终端生成审计报告的全流程数字化、网络化、自动化和智能化的审计过程。它是一个人工智能审计系统，本质上是基于数智基础的审计，至少包括智能审计专家系统、智能日志审计系统、智能审计决策支持系统、智能审计流程自动化系统、智能审计交互协同平台等。

浙江大学审计处处长陈俊作了题为《财会大语言模型研究与财务数智化转型的路径创新》的报告。他指出，财会数字化转型已是大势所趋，介绍了智能财务的研究背景，并分享了基于冯·诺依曼结构五要素解构财会活动演进历程。他提出，智能财务是在充分利用数智技术发展和数据资源管理的基础上，通过逐步建设由输入、运算、存储、控制和输出等五个核心要素构成的智能化管理决策支持系统，以实现主体财会活动的精益管理与使能创新，进而为主体及利益相关方创造价值的过程。最后，他对“大禹模型”和财会大模型进行了讲解和演示。

中南财经政法大学会计学院院长张敦力作了题为《企业数字化创新与数字财经人才培养》的报告。他指出，企业数字化创新与数字财经人才培养面临着挑战，从教育思想与教学理念、教学目标与教学评价、师资团队与受教对象、课程体系与教学计划、教学大纲与教学资源、教学内容与教学模式等六大方面介绍了应对措施。

16日下午，院长论坛分别由中国商业会计学会智能会计分会副会长、山东财经大学会计学院党委书记邵文涛、广西财经学院会计与审计学院院长李春友主持。

湖北经济学院会计学院院长胡伟作了题为《数智会计人才培养的探索与思考—以湖北经济学院为例》的分享。他介绍了湖北经济学院在数智会计人才培养方面的实践，首先介绍了背景历程，之后分享了具体实践，包括制订人才培养方案、开办实验、锻造师资队伍、巩固实验成果等。最后，他强调，完成传统专业升级和转型，需要学校完善顶层制度设计和大力支持。

广西财经学院会计与审计学院院长李春友作了题为《数智赋能，教育创新—基于数智财会实践的会计课程体系建设》的分享。他根据企业财务体系中的“三重会计”框架，针对数智化业务会计、财务会计系列课程设计了“1+4”数智化业务会计与财务会计课程解决方案，针对数智化管理会计设计了“1+1”数智化管理会计课程体系。

皖西学院经济与管理学院院长许绍双作了题为《皖西学院经济与管理学院财会专业的升级与改造》的分享。他对皖西学院及其经济与管理学院进行了介绍，并对财会专业的升级与改造策略进行了讲解，依据学校地方应用型的办学定位和师资建设的现状，实施“跟随战略”。最后，他分析了人才培养方案的更新与课程教学质量的达标之间的矛盾，大数据、人工智能等当代科技影响着会计行业的工作实践，建议在会计行业的工作实践变化、实验室建设、课程建设等方面学会牵头，组织调研、交流。

山东农业工程学院商学院院长连华作了题为《“思政引领、数字赋能、农商融合”新商科应用型人才培养体系改革与实践》的分享。她从历史沿革、办学理念、办学定位、办学特色、专业设置等多个维度介绍了山东农业工程学院。接下来，她进一步介绍了山东农业工程学院商学院。之后，她介绍了新商科人才培养改革背景、新商科人才培养改革思路、新商科人才培养改革实践和新商科人才培养改革成效。最后，她进行了思考与展望，提出进一步加快师资引进和培养，打造学科交叉融合、创新服务能力强的数智商科师资团队等多条措施。